Dato: 8. februar 2010
Kategori: Nyheder

Nyt projekt om informationskompetence

Projektet ”Biblioteksfunktionens deltagelse i udvikling af et mentorstøttet informationskompetenceprojekt” er netop afsluttet i regi af DEFF-programgruppen Nye Institutioner. Projektet har haft til formål at belyse bibliotekets funktion og rolle med baggrund i følgende:

• Hvad kendetegner de udfordringer, som fag- og forskningsbibliotekerne står overfor i relation til undervisningsrelaterede aktiviteter?
• Hvilken rolle kan mentorordninger som model spille i udviklingen af nye pædagogiske roller for bibliotekarer?
• Hvad kan de seneste danske erfaringer med mentorordninger fortælle os?
  
  

Sammenfattende peger analyserne på, at biblioteksfunktionen i takt med nye politiske krav til uddannelserne er kommet under pres, og det kræver forandring. Resultaterne fra projektet antyder, at biblioteksfunktionen i fremtiden kan få en ny betydning for brugerne og en tættere involvering med disse – og muligvis en helt anden form for brugerinvolvering end den, man ser i dag.

Det betyder med al sandsynlighed, som også forskningsartiklen nedenfor understreger, at biblioteksfunktionen vil skulle fungere på en anden måde, end det er tilfældet i dag, og at den vil skulle forstå sig selv på en anden måde.

Projektet er en del af et nyligt afsluttet forsknings- og udviklingsprojekt udført på på Knowledge Communication Lab (KCL) ASB Aarhus Universitet i samarbejde med Udviklingsdivisionen i VIA University College, campus Holstebro og Ergoterapeut- og Fysioterapeutuddannelserne samme sted.

Hovedprojektet hedder Vidensøgning og informationshåndtering i arbejdslivet: et IKT- og mentorstøttet efteruddannelsesforløb for ergoterapeuter og fysioterapeuter.